京都教育大学附属桃山中学校の概要
京都教育大学附属桃山中学校は、昭和22年（1974年）に開校した学校です。
国立大学法人京都教育大学の附属学校として、「先進的な教育研究」「地域教育への貢献」「質の高い教育実習」という3つの使命を担っています。
また異年齢との連携・協働を通して、人とつながる力、他者を思いやる力、お互いを助け合う力の育成に取り組んでいます。
内部進学先である京都教育大学附属高等学校の卒業生の多くが、国公立大学や関関同立など有名大学へ進学しています。
校風
「主体的に学びを深める」をモットーに、様々な取り組みが実施されています。中でも、「MET」は「総合的な学習」を行う活動で中学2年生・3年生という枠を設けず、生徒一人ひとりが選択したコースで課題解決に取り組みます。中学1年生では「PreMET」を設け、地元伏見にて課題設定、調査研究のしかた、研究成果のまとめ方、発表のしかたなど課題解決学習の基礎を学びます。
教育方針
「豊かな感性をもち、周りと関わりながら自己を伸ばす生徒の育成」を教育目標として掲げており、生徒一人ひとりの個性を尊重し、豊かな情操を培うとともに社会や人との関わりの中で主体的に学ぶ生徒の育成をめざしています。
■ 京都教育大学附属桃山中学校公式HPはこちら
お問い合わせ先
TEL 075-611-0264
FAX 075-611-0371
所在地
〒612-0071
京都府京都市伏見区桃山井伊掃部東町16
アクセス方法
近鉄京都線「近鉄丹波橋駅」下車 徒歩3分
京阪本線「丹波橋駅」下車 徒歩4分
京都教育大学附属桃山中学校(2026年度)の入試情報
入試情報
京都教育大学附属桃山中学校の入試対策の特徴
国語科検査（40分）、算数科検査（40分）、社会科・理科検査（40分）の3つに分けて、学力検査が実施されます。
KECでは、国私立中対策コースを開講しております。
詳細はこちらをご確認ください。
京都教育大学附属桃山中学校
令和8年度（2026年度）入試結果
（平均点・倍率等）
出願者数・合格者数
京都教育大学附属桃山中学校の令和8年度（2026年度）一般学級の募集人数は、男女合わせて約40名です。
出願者数・合格者数
京都教育大学附属桃山中学校の令和8年度（2026年度）一般学級の募集人数は、男女合わせて約40名です。
| 一般 | |||
|---|---|---|---|
| 男子 | 女子 | 合計 | |
| 出願者数 | 62 | 76 | 138 |
| 合格者数 | 20 | 26 | 46 |
※附属小学校からの連絡進学者分は含みません。
※追加合格者数は含みません。
学力検査（検査時間・配点・平均点）
| 学力検査（検査時間・配点・平均点） | ||||
|---|---|---|---|---|
| 適性を見る検査Ⅰ | 適性を見る検査Ⅱ | 適性を見る検査Ⅲ | 合計 | |
| 検査時間（分） | 40 | 40 | 40 | – |
| 配点 | 40 | 40 | 40 | 120 |
| 受検者平均点 | 20.8 | 18.1 | 28.4 | 67.3 |
| 合格者平均点 | 24.2 | 24.0 | 32.9 | 81.1 |
上記の表のとおり、合格者平均点は81.1点となりました。
出典：京都教育大学附属桃山中学校HP 過去の入試結果
（https://momochu.kyokyo-u.ac.jp/recruiting-student/）
過去の入試結果
京都教育大学附属桃山中学校
入学者の選抜方法について
京都教育大学附属桃山中学校の学力検査では、国語科検査（40分）、算数科検査（40分）、社会科・理科検査（40分）の4科目が実施されます。
京都教育大学附属桃山中学校
出題形式
国語
（40点満点・40分）
1．例年通り「物語文」「論説文」「作文」の３本柱
2026年度は、名称が「国語」から「適性をみる検査Ⅰ」に変わりましたが、問題構成・ボリュームともに変化はありませんでした。
構成については2021年度～2026年度の6年で変更なく「物語文＋論説文＋作文」です。
「詩」「短歌・俳句」の出題例はありません。
2．設問数が多く、「時間配分」が大きな鍵となる
試験時間40分に対し、23問の小問（そのうち4問が記述問題）と1問の作文問題であるため、「時間配分」のハードルがかなり高くなっています。
時間内に全問を解き切る対策が必須です。
3．1問あたりの配点が小さい
小問23題・作文1題で40点満点であることから、「1問あたりの配点は小さい」と考えられます。
ただし、作文については指定される字数の多さから考えて、「ある程度高い配点」であると考えられます。
よって、作文以外の設問を「ポイントを押さえてスピーディーに」解き、作文問題を書く時間を確保することが重要です。
「試験時間内に作文まで書き切れるかどうかが合否を左右する」と言っても過言ではありません。
4．作文は「自己語り」という出題が続いている
2023・2024年度…「あなたはどうしたいか？」「あなたはどうするか？」
2025年度…「あなたはどのように行動したか？」
2026年度…「あなたはどのようにするか？（ただし、経験を含めて書く）」
上記のように、「あなたは？」という軸は不変で、「未来を書く」「過去（経験）を書く」というバリエーションがある傾向です。
（2026年度については、「未来」「過去」の両方を書く設問）。
| 大問1 | 本文内容 | 論説文（進藤正秀『実は身近なホタルのはなし』より） ホタルを話題としつつ、子どもと自然との触れ合いについて論じる内容 |
|---|---|---|
| 問1 | 漢字の読み書き（書き1問・読み1問） | |
| 問2 | 傍線部の内容説明（記述問題・18字以内） | |
| 問3 | 本文内容を説明した文の空所補充（書き抜き問題2題） | |
| 問4 | 筆者の主張の根拠の説明（記述問題・40字以内） | |
| 問5 | 指示語の指示内容説明（選択肢問題） | |
| 問6 | 本文の空所補充（前後の文脈から空所の内容を考える・選択肢問題） | |
| 問7 | 本文の空所補充（接続語） | |
| 問8 | 傍線部の理由説明（記述問題・40字以内） | |
| 問9 | 本文内容を説明した文の空所補充（書き抜き問題） | |
| 問10 | 指定された段落についての「段落の働き」の説明（選択肢問題） | |
| 問11 | 文章の構成の説明（選択肢問題・当てはまらないものを選ぶ） | |
| 問12 | 脱文補充（提示された文が入る場所をⅠ〜Ⅳの四か所から選ぶ） | |
| 問13 | 本文内容の読み取り（ア〜オから本文内容にあてはまるものをすべて選ぶ） | |
| 大問2 | 本文内容 | 物語（加納朋子『空をこえて七星のかなた』より） 主人公が自分の弱さと向き合い、他者を受け入れ心を持ち始める成長物語 |
| 問1 | 漢字の読み書き（書き1問・読み1問） | |
| 問2 | 主人公の心情に基づく「行動」の説明（書き抜き問題） | |
| 問3 | 傍線部（「深刻な事態」）の具体的内容（選択肢問題） | |
| 問4 | 係り受けの問題（「いくら」が係る部分を選ぶ） | |
| 問5 | 心情説明（記述問題・40字以内） | |
| 問6 | 主人公の行動の理由となる心情説明（選択肢問題） | |
| 問7 | 本文の空所補充（前後の文脈から考えて空欄に当てはまる二字を本文中から書き抜く） | |
| 問8 | 比喩に関する問題（主人公がどのような存在であるかをたとえている表現を書き抜く） | |
| 問9 | 場面分け（本文を二つに分ける） | |
| 問10 | 本文の構成と表現の説明（選択肢問題） | |
| 問11 | 【作文】「『隠していたことを、正直に伝える』ために、相手に対してどのように話すか」について、経験とあわせて考え・意見を書く（200字以上250字以内） |
京都教育大学附属桃山中学校
入試対策ポイント
国語
〇基本動作の徹底：「迷わず正しく解ける力」を身につけて時間内に解き切るために、下記を意識する。
① 本文マーキング
普段から、本文で「接続詞」「心情表現」「解答の材料になりそうだと思った箇所」をマーキングし自分の思考の道筋を可視化して残します。
そして解説と比較し自分の解き方を修正していくことで速く・正確に解く力を身につけましょう。
② 設問マーキング
設問で「問われていること」「解答の条件」をマーキングし、意識することで速く・正確に解くことにつなげます。
〇「型」を意識した作文演習
2026年度の出題の場合は「過去の成功（または失敗体験）＋それについての考察（成功・失敗の原因など）＋それにもとづく『これからはどうするか』の考え」という展開で書くと、「内容が豊かで、かつ、読み手に伝わりやすい作文」となります。
短時間で200字を超える文章を書くためには、その場で考え込んで書いていては時間内に解き切れないため、「この出題ならこの展開」といった「作文の型」を意識した練習が重要です。
2021年度～2026年度の6年間の作文問題は3パターンとなりますが、過去問だけでなく様々な問題に触れて経験値を上げることが望ましいです。
KECの京都教育大学附属桃山中学校
対策講座・模試情報
★「通常授業」
小5生から、表現国語・表現算数の授業を行い、表現力を高めます。
小5生・小6生を対象に、出題されやすい問題演習を通して、国算理社の解答力を高めます。
★「京都教育大附桃山中模試」
小5生・小6生を対象に、学年相当の問題に決められた時間内で取り組む経験と、解説授業の受講を通して、実戦力を高めます。
また、模擬試験受験後に返却される成績表は、その後の学習方針を定めるために、役立てることができます。
KECの合格メソッドについて詳しくみる
こちらをご覧ください。
京都教育大学附属桃山中学校の合格者の声
奈良女子大学附属中等教育学校／京都教育大学附属桃山中学校／奈良学園登美ヶ丘中学校（Ⅱ類） 合格
奈良女子大学附属中等教育学校／京都教育大学附属桃山中学校 合格
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奈良女子大附属中等教育学校／京都教育大学附属桃山中学校／智辯学園奈良カレッジ中学部（総合選抜クラス） 合格
奈良女子大学附属中等教育学校／京都教育大学附属桃山中学校／帝塚山中学校（女子特進コース） 合格
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大阪教育大学附属天王寺中学校（大教大天王寺）の入試対策は、下記からご覧いただけます。
