皆様、こんにちは。KECゼミナール木津南教室です。

KECでは今年も、志望校合格という大きな目標に向かって努力を重ね、見事に結果を出した生徒たちの「喜びの声」が届いています。
今回は、奈良女子大学附属中等教育学校をはじめとする難関校に合格した城山台小学校の2名の生徒の作文をご紹介します。

彼らが合格を勝ち取った背景を分析すると、単なる知識の習得だけに留まらない

KECが大切にしている「人間大事の教育」や「G-PDCAサイクル」の実践が、合格への重要な鍵となっていたことが分かります。🏫

保護者様、そしてこれから受験を目指す小中学生の皆さんに、合格への道筋としてぜひ参考にしていただきたい内容です。

1. 支え合い、感謝する心が合格を呼ぶ

一人目は、田山大地くんです。
彼は受験勉強というプロセスを通じて、周囲の支えを認識し、「感謝」することの重要性を論理的に理解し、精神的な成長を遂げました。

田山大地くん (城山台小学校)

合格中学校

• 🌸奈良女子大学附属中等教育学校
• 🌸奈良学園登美ヶ丘中学校

「いろいろな支え」

僕はいろいろな努力をして無事第一志望に合格することができました。そのとき、僕はうれしさと同時にありがたみを感じました。僕は授業の前に読むKEC八訓を見てふとあることに気付きました。それはKEC八訓の四に書いてある「自分だけでなくまわりの幸せを考えた人間関係を作ること」ということを家族や先生、友達がたくさん行っており、皆を笑顔にしているということです。自分も笑顔にさせてもらった人の一人でした。家族で言えばほぼ毎日いやがらず、当たり前のように弁当を作ってくれた母。自分の好きな塾に行かせてくれ、いろいろ応援をしてくれた父。自分の経験からたくさん良いことをアドバイスしてくれた姉。などいろいろなことをしてもらい笑顔にさせてもらっていました。合格発表が終わり、なぜ受かったときにありがたみを感じたのかをふと考えてみました。そして気がつきました。ありがたみを感じたのは、周りの人たちが自分にどんなことをしてくれていたのかを知ったからです。誰かを支えることは重要で人をたすけることができる、ということを学びました。 いままで当たり前のようにできていたことは、だれかが一生懸命、努力をしてくれたからだということを気づくことができた中学受験でした。いままで支えてくれた人に、感謝を伝えたいです。

スタッフより：KEC八訓と精神的成熟✨

田山くんの作文において特筆すべき点は、「KEC八訓」の内容を自らの生活に当てはめ、客観的に状況を分析できていることです。

受験期はプレッシャーにより視野が狭くなりがちですが、彼は「自分だけでなくまわりの幸せを考える」という教えを通して、家族や講師のサポートを「当たり前」ではなく「意図的な支え」であると再認識しました。
このように、周囲への感謝を言語化できる精神的な成熟（人間力）は、学習に対する謙虚な姿勢を生み出します。その結果、指導を素直に吸収する力が養われ、着実な学力向上につながったと考えられます。

2. 「楽しむ」ことが最強の武器になる

二人目は、同じく城山台小学校のY・Cさんです。
彼女の勝因は、KECの学習システムを最大限に活用し、主体的に行動することで不安を払拭し、受験をポジティブな経験へと昇華させた点にあります。

Y・Cさん (城山台小学校)

合格中学校

• 🌸奈良女子大学附属中等教育学校
• 🌸奈良学園登美ヶ丘中学校 Ⅰ類
• 🌸立命館宇治中学校　ICコース

「楽しんでつかんだ合格」

私は、受験勉強をやめたいと思ったことと受験本番や合否発表での緊張は全くと言っていいほどなかった。その理由は、KECや先生、同じ教室の仲間が好きだったからだと思う。例えば、KEC八訓が好きで、学校でも、八訓を元にした考え方をしたり、KEC生に向かって言ったりすることはよくあった。実際に、KEC八訓は、勉強でも生活でも大切なことなので、これからも大切にしたい。 実力テストの結果が出たら、すぐにRMにふり返りをして、先生にコメントをもらいにいくこともあった。ある先生がするように言ってからは、一度も欠かしたことはない。日スクを使って、他教室の先生にコメントをもらうほど大切にしていたし、先生とも仲が良かった。やることリストがなかなか進まないときは、他の人の進み具合を見て、やる気にかえた。他にも学校では友達が。家では両親と生まれたばかりの弟が。たくさんの人が色々な形で数え切れないほど支えてくれた。そんな、たくさんの支えがあったからこそ、受験を最後まで楽しめたと思う。もしかすると、受験が苦しいと感じている人がいるかもしれない。中学受験をやめることは簡単にできる。でも、KECが示す道を素直に進めばどんな結果でも、良い経験だったと思える。だから、これから受験をする人たちも、もう少し頑張ってみてほしい。最後に、楽しい三年間にしてくれた周囲への感謝を忘れずに、これからも楽しく過ごしたい。

スタッフより：主体的な行動とG-PDCAサイクル🔄

Y・Cさんの合格は、KECが提唱するG-PDCAサイクル（目標設定・計画・実行・検証・改善）を高いレベルで実践した成果と言えます。

特に注目すべきは、「実力テストの結果が出たらすぐにRM（ロードマップ）に振り返りを行う」「先生にコメントをもらいに行く」という行動を一度も欠かさず継続した点です。
「楽しむ」という感情は、単なる楽観主義から生まれるものではありません。やるべきことを徹底して行い、自ら課題を解決していくプロセス（主体性）があったからこそ、揺るぎない自信が生まれ、本番でも緊張しない精神状態を作ることができたのです。💪

未来へ続く「自信」を育む場所として

今回ご紹介した2名の合格体験記から、中学受験における成功の鍵は、学力のみならず「人間力」や「行動力」にあることが読み取れます。

KECでは、「うれしぃ・たのしぃ・KECぃ」という合言葉のもと、生徒自身が本気で取り組む環境を提供しています。彼らがこの受験で手に入れた「感謝する心」や「PDCAを回す力」は、10年・20年先の社会に出た後も、彼らを支える「一生モノの財産」となるでしょう。🌏

保護者様におかれましても、お子様がKECでの学びを通じて、たくましく自立していく姿を温かく見守っていただければ幸いです。
私たちはこれからも、お子様の未来につながる「自信」を育むために、誠心誠意サポートしてまいります。

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