【王寺教室ブログ】大人気講座!「図形の極」体験会を実施します!

こんにちは、王寺教室川畑です。

今日は新小1~新小6のお子様をお持ちの保護者様に、ぜひ読んでいただきたいブログです!

「算数の図形問題が苦手…」
「公式を覚えても応用ができない…」
そんなお悩み、ありませんか?

実は、小中学生が図形問題でつまずくポイントには共通点があります。

\チェックしてみましょう!お子さまは当てはまりますか?/

✅ 補助線を引くのが苦手で、図形の問題になると手が止まる
✅ 公式を覚えているのに、応用問題になると解けない
✅ 展開図や回転・切断の問題で、どのように形が変わるのかイメージできない
✅ 「感覚」で解いてしまい、途中式が少なくミスが多い
✅ 入試問題の図形問題は難しそうで、勉強の優先順位が下がっている

1つでも当てはまる場合、「図形の極」が役立ちます!

\実際の入試問題でも、図形の応用力が試される!/

📌 【例題①】(中学受験レベル)
直角三角形ABCがあります。
角Bが90度で、ABの長さが6cm、BCの長さが8cmのとき、三角形ABCをABを軸として回転させた際の回転体の体積を求めなさい。

→ この問題、解くためには…?
✅ この直角三角形を自分で図示できるか?
✅ 三角形を回転させたときの立体の形をイメージできるか?
✅ 円錐の体積公式を使いこなせるか?
✅ 条件に合った計算が正しくできるか?

「図形の極」なら、実際に図を描きながら考える練習をすることで、こうした入試問題に強くなれます!

📌 【例題②】(高校入試レベル)
辺の長さが5cm、12cm、13cmの直角三角形があります。この三角形を2つ組み合わせてできる四角形のうち、対角線で二等分できるものをすべて答えなさい。

→ この問題、解くためには…?
✅ どのように三角形を組み合わせるかイメージできるか?
✅ 長方形や平行四辺形など、性質を考えながら試行錯誤できるか?
✅ 図形の対称性や補助線を意識できるか?

公式だけでは解けない!考える力が必要な問題こそ、「図形の極」で鍛えられる分野です。

\図形の極で身につく力/

✅ イメージする力がつく!
「なぜそうなるのか?」を視覚的にとらえ、図形を頭の中で自在に動かせる力を育てます。

✅ 補助線を引くコツがわかる!
補助線の引き方には法則があります。「なんとなく」ではなく、論理的に考えられるようになります。

✅ 公式に頼らず解ける力がつく!
公式に頼らずに考えることで、複雑な問題にも対応できる応用力が身につきます。

✅ 立体を頭の中で動かせるようになる!
展開図や切断の問題も、具体的な演習でイメージ力を鍛え、空間認識能力を向上させます。

✅ 楽しみながら学べる!
ゲーム感覚のアクティビティや実際に作図する体験で、夢中になって学ぶうちに力がつきます。

「図形の極」は、単なる計算力ではなく、「考える力」を育てるプログラム。
図形が苦手な子は「わかる!」に変わる。
得意な子は「もっとできる!」になる。

✏️ この違いを体験会で実感してください!
体験会では、実際の問題やアクティビティを通して、図形の極の楽しさと効果をお伝えします!

算数の得点を伸ばしたいなら、まずは「図形の極」から!
お子さまの可能性を広げる一歩を、一緒に踏み出しましょう!

大人気講座! 「図形の極」体験会

◆日時
2月14日(土) 10:00~11:00、11:30~12:30
2月23日(月祝) 10:30~11:30、13:00~14:00、15:00~16:00

◆対象
新小学1年生~新小学6年生

◆定員
各回5名様まで

◆費用
無料

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    ・入学金16,500円(税込)⇒ 無料!
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