ブログをご覧の皆様こんにちは。

KEC個別学園前教室の藤本と申します。

本日も定期テストが返却された後、次の定期テストで点数を伸ばすために行うことをお話しします。

前回は「取れたはずの問題が何かを探す」と申し上げましたが、「取れなかった問題」の本質を考えないと、同じことを繰り返してしまいます。

「ケアレスミス」や「イージーミス」では、結果は変わりません。

例えば、時間が足りなかったのなら考えるべきは2点です。

① 時間配分

② 問題を解くスピード

どちらに課題があったか考えて、次のテストまでにこの対策をしていきましょう。

＜今日の行動心理学入門＞

勉強を進める上で、自分の傾向を知ることは効率的に学習を進める手立ての一つになります。ちょこちょこ色んな行動パターンを記しますが、諸説ありますのでご参考までに<(_ _)>

機嫌が良い時は、頼みごとを引き受けやすい

→確率的に通常の2倍、頼みごとを引き受けやすくなるそうです。

つまり、親御さんに「お小遣いを上げてほしい」や「遊びに行きたい」というお願いをしたいときは、親御さんを喜ばせてからお願いをすると良いそうです＾＾

お願いごとをするときは、相手の表情を見て、考えていきましょう＾＾

ちなみに私は生徒からよくこの行動心理学に近いことをされます。「先生、今日も美人！やから、宿題減らして！」と言われるのですが、機嫌がよくても悪くても「い♡や♡」と答えますので、お見知りおきを<(_ _)>

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