昨日は「【ＷＥＢ自習室】大活用大会」への参加、

ありがとうございました！

西大寺生の3人に1人以上は参加してくれました。

いつもより勉強がはかどった、

という声に安心。でも‥

"全力ラジオ体操"をやった後の佐藤先生と田辺先生の

「疲れっぷり」が心配になった上垣です。

参加してくれた皆はどうでしたか？

次は"全力ラジオ体操第2"をしたいですね。

皆も予習をよろしく！

↑我らが「おじいちゃん」島内Ｔものぞき込む

さて「疲れる」といえば。

勉強は「わからない」が続くと疲れて、

なんだかイライラしてしまう。

でも「わかる」と楽しくて次も頑張ろうと思う。

そんな授業を展開していきたいＫＥＣです。

今日は勉強の話よりもコミュニケーションの話。

大阪府の吉村知事が自粛解除のための

「大阪モデル」という基準を示し、

その達成状況を【太陽の塔】や【通天閣】に

ライトアップすることで

「見える化」して、

状況を府民と共有するとのこと。

【共有＝状況がわかる】ので、

今、できているのかできていないのか、

できていなければどうしたらよいのか、

喜びも悩みも共有できる。

生徒の皆さんは

「ほめられたい」「勉強しろと言われたくない」。

保護者の皆様は

「ほめたい」「勉強しろと言いたくない」。

まずは

学校の課題リストや

ＫＥＣの『ロードマップ』・『学習マラソン』を

家族に見えるところに貼ろう。

終わったらチェックボックスにチェックをいれたり、線を引いて消したり、

ああ、

その前に、取り組む日付けをきちんと書いておかなくちゃ。

さあ今週はこんな話でした。

「わからない」は疲れる。逆の表現は

「わかる」と元気(！？)。心もね。

奈良市の中学校はいよいよ、

学校からの動画も配信されるとのこと。

今週も皆にとって穏やかな1週間でありますように。

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