【教室便り】奈良教室:
小学生 中学生
理解度のはかり方。
こんにちは。
KEC個別奈良教室です。
今日は理解度について話していきます。
よく定期テストや普段の小テストであると思うのですが、
「ネクステ、アップグレード、ビンテージ、エンゲージなどの内容を覚えてきましょう。」
というもの、乗り越えてくれていますか?
ひたすら書きながら覚える。
移動時間に読んで覚える。
全くやっていない!
様々な人がいると思います。
入試に向けての勉強をしているときも、
「ネクステ覚える!」とよく聞くこともあります。
さて、ではネクステ(アップグレード、ビンテージ、エンゲージなども同じですが......)を覚えたというのはどういう状況なのでしょうか。
覚えた気になって満足していませんか?
何度も問題を見ていると、問題の雰囲気で答えを覚えてしまっていることもあると思います。
しかし、これでは違う問題になってしまうと対応できなくなってしまいます。
これはあくまで一例でしかないのですが、
本当に理解しているという状態は、『誰かに説明することが出来るかどうか』という状態だと考えています。
簡単に言いますが、これは決して簡単なことではないです。
しかし、普段から「なんでこの答えになるのか。」ということを考えるのは、
本当の理解に繋がっているのです。
塾の先生が「どうやって考えてみたの?」とか聞いてくるのには、
実はこういう意図があったりするのです。
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